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韦斯特蒙特学院是一个基督教学者的ag娱乐官网

When students join our college community, they are expected, as apprentice scholars, 正直和准确地寻求真理. 这一追求要求我们对自己的能力保持谦逊, respect for the ideas of others, and originality in our thinking. Since Westmont is a Christian community, 我们学术的诚信根植于我们ag娱乐官网的诚信. 我们在教室里、在图书馆里、在我们的屏幕上寻求成为基督的跟随者. 违反学术诚信是对韦斯特蒙特ag娱乐官网信任的严重破坏，因为它们违反了对真正学习和基督教一致性至关重要的真理的尊重. 这种欺骗也伤害了那些诚实学习的学生. 违反学术诚信可能包括伪造(歪曲事实), sources, 或任何学术项目或义务的方法), 作弊(在考试或其他作业中使用未经授权的信息来源), 或剽窃(使用他人的内容或想法而没有给出适当的署名). 违反学术诚信也可能包括做测验, test, essay, or assignment available to others in person, in digital form, 或者其他方式——从而邀请别人作弊, falsify, or plagiarize.

教师和学生应该在相互信任和尊重的环境中工作. 教师希望学生的行为方式与学术诚信相一致. Disciplinary measures provide accountability for all of us to uphold these principles; moreover, 这种问责制为韦斯特蒙特大学和其他学校的良好工作奠定了基础. Thus, for both scholarly and spiritual reasons, falsification, cheating, plagiarism, 以及其他任何违反学术诚信的行为都是被禁止的.

Types of Academic Dishonesty

Fabrication and Falsification

Unauthorized creation, alteration, 或学术活动信息报告(NIU), 2023) is prohibited. 这种学术不诚实的例子包括但不限于:

  • Fabrication or falsification of data, analyses, 引文或其他作业信息, exams, speeches, or any other academic work: e.g.,
    • Fabricating sources of information: e.g.引用虚假消息来源(可能由人工智能工具生成)作为可信消息来源;
    • 未经批准的对预定实验程序的偏离;
    • Unapproved altering or falsifying of data, documents, images, music, art, 或其他工作(包括未经批准使用人工智能工具创建或操作音频或视觉材料);
    • 未经授权冒充他人完成学术活动.g.，通过使用他人的设备或登录ID和密码.
  • 伪造或者擅自涂改官方文件、证件或者签名的;
  • 歪曲某人的学术成就, experiences, credentials, expertise, research methods, 或工具(包括未经批准使用生成人工智能工具);
  • 隐瞒与入学有关的信息, transfer credits, disciplinary actions, financial aid, or academic status.
     

Cheating and Plagiarism

作弊是指通过欺骗手段获得或帮助他人获得完成工作的荣誉. 这种欺骗涉及学生和教师之间缺乏透明度. Cheating includes but is not limited to:

  • 使用未经批准的材料或工具，如电子设备, cheat sheets, or digital translators (e.g.(谷歌翻译)获取考试或其他评估的信息;
  • 在考试或其他评估期间与其他学生交流;
  • 复制或共享考试或其他评估的信息;
  • 歪曲参加考试或完成作业的程序(包括任何小组成员对所要求的合作工作的贡献不足)[NIU, 2023]);
  • 从事完全的或实质性的抄袭，定义如下.
    • 作弊行为不包括“拼凑”(释义失败), minor citation errors, 以及其他“需要用教学法纠正的糟糕写作实例”(Jamieson and Howard, 2019). 但可能会有特定课程的分数扣分, 这样的教学方法为学徒学者提供了一个修改的机会.

抄袭是故意歪曲他人的作品.g., words, line of thought, style, or organizational structure—as our own, thereby committing a form of “theft” (OED, 2023). 这种失实陈述涉及到学生和教师之间ag娱乐官网产生作业的过程缺乏透明度. Such misrepresentation may violate the rights of people one may never meet; moreover, 它可能会侵蚀信任，破坏学术关系. Instead, 通过引用的学术惯例，适当地承认内容和思想的来源，可以培养对知识产权的良好管理.

威斯蒙特大学承认两种程度的抄袭, 在提交的作业中，这两个都是不可接受的. 学生不得提交人工智能生成的内容或想法(例如.g.(从ChatGPT或Grammarly)作为自己的原创作品. 除非教师另有说明，否则以下对抄袭的一般定义适用.

  • 完全抄袭包括以下任何一种没有署名的行为:
    • 提交或展示他人完整的已发表或未发表的作品(论文), article, image, or equivalent);
    • 提交其他学生的作业, 不论该人是否知情或同意;
    • 获得完整的数字作品——无论是人写的还是人工智能写的——并将其作为自己的作品呈现;
    • 向不同课程的教员提交相同的论文, 或重复使用或修改以前提交的论文(如.g., (从另一门课程)来完成当前的作业，而无需事先获得相关教员的批准.
  • 实质性抄袭包括以下任何一种，且不注明出处:
     
    • 提交或展示大量他人已发表或未发表的作品(论文), article, image, or equivalent);
    • 从原文中逐字插入句子(或同等内容);
    • 获取大量的数字作品——无论是由他人或人工智能编写或生成的——并将其作为自己的作品呈现;
    • 将释义与逐字句子(或同等内容)结合起来，创建一段或更多的文本;
    • 在措辞或句子结构层面上反复和普遍地进行语篇误用(例如.e., 在错误被标记之后，在个性化指导之后(如.g., in paraphrase) has been offered.
    • 引用来源的逻辑、论点或观点. (原始材料可能是由人或人工智能生成的.)
      • 除了学术诚信问题，使用人工智能辅助的逻辑线等.这可能无法帮助学生培养强有力的批判性思维，而批判性思维对韦斯特蒙特大学的毕业生至关重要.

对违反学术诚信行为的回应

当发现违反学术诚信时, 课程讲师决定违规的严重程度以及作业或课程的最终后果. For a severe or substantial infraction, 典型的结果是作业或课程得F分.

In all cases, 教师将利用违规作为教育学生ag娱乐官网学术工作的期望的机会. For example, 教师可能会要求学生重写作业的全部或部分内容，或要求学生完成新版本的考试或其他评估.

If possible, 辅导员将与学生会面讨论该事件，并通知学生将通知教务长和学生生活办公室. 学生应被告知上诉程序(如下所述).

教员将通知教务长和学生生活办公室严重或严重的学术不诚实行为(link to report form). For repeated or more severe infractions, 学院可能会采取其他措施，包括但不限于书面警告或召开学生行为会议(可能导致留校察看), suspension, or expulsion).

如果在完成课程或学位后发现抄袭的情况, 剽窃的程度和频率将由教务长办公室与相关教职员工协商后评估.

后果可能包括改变一门或多门课程的分数, delaying the awarding of the degree, withholding the degree, or rescinding the degree.

Appeals

如果学生认为自己因违反学术诚信政策而受到不公平的指控或不公正的对待，可以向学术诚信委员会提出申诉, 哪个部门由教务长(或指定人员)和发生违规行为的部门主席组成. 如果提出指控的教员是系主席, 教务长将任命另一名教员加入委员会. 申诉必须采用书面形式，并在正常工作时间(周一至周五)提交给教务长办公室, 8 a.m. to 5 p.m.)，在作出决定后的三个日历日内. 如果第三天是非工作日，请通过电子邮件提交申诉至 provost@guoyao100.net.

上诉必须采用书面形式，并包括一份陈述，概述和支持学生上诉的具体理由. 上诉不是对原案的再审，教务长的作用不是用他或她自己的判决代替原审判决的判决. 上诉干事的职责是决定是否应考虑由于程序错误而作出的新决定, 获得新情报或实施过度制裁. 在上诉过程中，教务长可以选择适当地取消制裁.

Following a prompt and effective review, 教务长将在提交上诉后不迟于十个工作日内就学生的上诉作出决定. 该决定将以书面形式通知上诉学生.  决定将以下列两种形式之一作出:

  1. 维持原决定:对原决定的审查不能证明有必要作出不同的决定, the original decision will be upheld.
  2. 原决定修改:对原决定的审查表明支持上诉，需要作出不同的决定, 教务长会修改原来的决定. 该决定可能包括减少、修改或撤销制裁.

The decision on the appeal is final, 其他办公室也不会接受或审查裁决后的上诉.

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Sources